Le théâtre,

dans le cadre de la formation professionnelle
réconcilie l’humain avec l’économique.

L’objectif premier des formations avec le théâtre sont :

  • de mettre en confiance les participants
  • de s’adapter au rythme de chacun
  • de trouver des solutions pour que les même les plus timides participent

Le théâtre est connu pour sa faculté à désinhiber,
à se décomplexer et à « lâcher-prise ».

Les ateliers et exercices proposés au cours de la formation ne demandent aucune compétence particulière.
Ils se font en groupe, à deux ou seul.
Leur progression permet de se prendre au jeu, de commencer à « jouer » sans s’en rendre compte. Le côté ludique de ces exercices permet de rentrer en contact avec les autres membres de l’équipe et d’avoir du plaisir à travailler ensemble.
Certaines personnes très timides peuvent se révéler d’excellents comédiens sur une scène.

Le théâtre est le lieu de la parole.

La parole est donnée directement aux stagiaires lors d’improvisations qui permettent :

  • de gagner en confiance dans sa communication
  • de développer sa créativité
  • de déposer une parole librement

La scène est un espace neutre et libre. Chacun peut y déposer une parole sans qu’elle soit jugée ou mal interprétée. Il n’est pas question de réussir mais de proposer, d’essayer, de travailler.
Le cadrage de toutes les improvisations et des exercices est rigoureux,

ce qui permet de ne pas déborder de la consigne donnée.

Au théâtre nous avons besoin d’un regard extérieur, ici c’est le metteur en scène-formateur, qui organise et manage l’équipe.
Le metteur en scène est rompu à ce type d’exercices par la particularité de son travail : coacher une équipe dans un projet global ou les enjeux professionnels sont importants et gérer des artistes-interprètes aux sensibilités très différentes aux personnalités fortes.
Au théâtre il faut dépasser ses « a priori » pour rentrer en contact avec l’autre. Certains exercices sont destinés à percevoir l’autre dans un autre contexte, dans une dimension nouvelle, avec un regard neuf.

Le temps du théâtre est celui de l’instant, du moment.

Cela pousse les stagiaires à agir sur le présent, d’oublier ce qu’il s’est passé avant. L’écoute est essentielle. Elle permet de se saisir de ce qui se passe dans le temps de l’action puis d’y apporter une réponse objective. Lors d’une improvisation l’une des consignes est de ne jamais refuser la proposition de son partenaire, de ne jamais dire « Non ».
Cette attitude entraîne rapidement des effets positifs et des changements radicaux dans la communication. Le stagiaire comprend alors que
son comportement est la clé même d’un bon dialogue.

Le théâtre, les exercices proposés, les petites scènes, permettent de sortir du quotidien de l’entreprise. L’équipe se retrouve dans un autre contexte propice à l’échange et hors hiérarchie.
Les stagiaires y trouvent du plaisir, condition essentielle de l’apprentissage.

Le théâtre permet toutes sortes d’émotions, de contacts.
L’équipe entière change de regard mais aussi de manière
de communiquer, de travailler ensemble, de s’appréhender.

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